ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

En los últimos años, las administraciones educativas han reconocido las diferencias del alumnado con altas capacidades desde distintos planteamientos filosóficos, psicológicos    y/o educativos: como alumnado de educación especial, como alumnado con necesidades educativas especiales o, en la actualidad, como alumnado con necesidades educativas específicas de apoyo educativo. Las evidentes características diferenciales de este alumnado exige que la escuela y el resto de la comunidad educativa contemplen de manera explícita el abordaje de las altas capacidades. 

  Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la existente entre el resto de la población. No sólo provienen de familias, ambientes culturales, modelos educativos, entornos sociales diversos..., sino que también manifiestan diferencias individuales en lo que respecta a sus logros académicos, desarrollo social, emocional, cognitivo, etc.

Para todos aquellos interesados, os proponemos visitar los siguientes recursos por si os resultan interesantes: 

ASOCIACIÓN ALTAS CAPACIDADES

ORIENTACIONES EDUCATIVAS ALUMNOS ALTAS CAPACIDADES

PROPUESTA DE PROGRAMAS PARA ESTOS ALUMNOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

ALTAS CAPACIDADES Y TALENTOS. OBRA SOCIAL LA CAIXA